jueves, 30 de octubre de 2014

Recomendación pelicula.

Os dejo el trailer de esta película que he visto, la dejo porque esta relacionada con lo que estamos viendo ahora en la asignatura educación del movimiento, pienso que en ella se ve el verdadero trabajo de los profesores para educar, su verdadera implicación y su vocación.
Se ve los conflictos a los que se enfrentan y el optimismo que ellos tienen para solucionarlos, se ve también como la sociedad no concibe las artes creativas como la fotografía como algo relevante , y como la maldad intrínseca del ser humano puede cambiar a una persona y hacer ver la realidad de otra manera. También trata el tema de las pruebas de nivel del alumnado y como los profesores se deben de ceñir al temario no para formarlos como personas sino para mejorar las notas de las pruebas estatales que es lo que verdaderamente le importa al gobierno del país.
Espero que la veáis porque merece la pena, una pagina web donde se puede ver es en seriesly.
Un saludo,
Pedro Sebastián Salvador

sábado, 25 de octubre de 2014

Educación del movimiento: Tarea obligatoria nº 2

¿Qué significa movimiento?

El concepto de movimiento en el campo de la educación física
se podría definir como acción que realiza el cuerpo para cambiar cualquiera de
sus segmentos de lugar o de posición en el espacio, en un tiempo y en una
velocidad determinada.

¿De qué maneras se puede concebirse el movimiento? y  ¿qué implicaciones tienen esas concepciones?

El movimiento se puede concebir de diferentes maneras:

Concepción social:
 Esta concepción, habla de cómo se relaciona el cuerpo y su movimiento con la
sociedad. La evolución que se ha llevado hasta ahora en la sociedad con los
cánones de belleza desencadenando en el “Cuerpo Danone”. Lo importante que es
tener un buen físico y expresarte correctamente mediante acciones (gestos)  para entrar en los diferentes grupos sociales
y para conseguir el éxito en la vida. A través del movimiento, de tus gestos,
muestras tu personalidad, cada acción corporal va asociada a un carácter o
identidad (persona tímida, miedica, abierta…).

Concepción utilitaria:
Está se estudia desde el campo de la anatomía, la fisiología y la
biomecánica. Es explicada como concepción dualista ya que el cuerpo y mente van
separados uno del otro. Es aquella en la que se utiliza el término “cuerpo
máquina”, donde el cuerpo se ve como una máquina en la que a través del
entrenamiento mejora y sire para conseguir objetivos, es útil. Esta concepción
del movimiento se ve en los deportistas ya que utilizan su cuerpo y el
movimiento como un engranaje mecánico en el que se hacen participe todos sus
sistemas (s. nervioso, musculo-esquelético, endocrino…) para conseguir el
objetivo final.

Concepción vivencial:
Esta concepción es estudiada por ramas científicas como son
la psicología, la ética, sociología….; esta concepción está definida por el
monísimo (unión del cuerpo y de la mente). En esta concepción se ve como a
través de lo que percibimos y experimentamos (mente), nuestros movimientos se
ajustan de una forma u otra, dependiendo de la situación en la que nos
encontremos.  Por ejemplo no vamos a
movernos  igual si estamos solos o si
percibimos que nos están mirando detenidamente para evaluarnos.